2014七级语文册 第三单元 口语交际教案 （新版）苏教.docVIP

第三单元口语交际教案 话须形象才动人●○活动目标：1、学会抓住事物特征，运用多种方法把话说得形象生动。2、加强口语交际能力●○活动设计你比我猜教师开场白：同学们，上课前我们来学“幸运52”做一个有趣的游戏——“你比我猜”，每组选派二位代表来完成，一个比划一个猜，每组4个词，看哪组同学的配合最默契。（多媒体展示）第一组蝴蝶溜冰神秘兴高采烈第二组可口可乐男子汉无聊一见钟情第三组蚂蚁狡猾菊花垂头丧气第四组玫瑰金龟子淘气蹑手蹑脚教师语：哪组最好？为什么他们是最好的？学生回答可能会出现比划同学语言形象生动等词，老师再问，话说形象了有什么作用呢？学生小声议论、发言、归纳，从书中找出：（多媒体展示）1、激发兴趣，锦上添花2、使人陶醉，流连忘返3、使人倍受感染，身临其境4、便于沟通理解，提升交际效果。连词成句老师语：既然语言形象有这么大作用，那么下面我们再来做一个游戏——“连词成句”，你可选做其中一组造句，看哪组同学连得最生动形象？（多媒体展示）1、风筝春风伤心2、教室小鸟激动3、雪花跳舞知了4、打工周杰伦神五（学生连词成句，不同的学生可连相同的一组词，请学生评价他们连词成句的水平，引出问题：怎样才能做到话须形象才动人？）（多媒体展示）1、仔细观察，抓住特征。2、准确、生动地运用动词、形容词等。3、展开合理想象。4、巧妙运用多种修辞方法。5、融情入景（事），以情动人。看图说话教师语：看来，把话说活的方法还真不少，下面我们就来实际运用一下1、看图说话教师语：请用几句生动形象的话描绘一下你所见到的画面！（多媒体展示）风景画二幅：春暖花开、黄山云海（学生看图，自由发挥）2、看“图”说话教师语：用精妙的语言描绘你自己的照片（课前让学生自带一张自己的照片）。（1）老师先作示范，请学生评价老师的介绍（2）学生在实物投影上展示自己的照片，并用最精妙的语言来描绘它。学做导游教师语：每个同学的照片都是那么美，同学们的介绍又是那么传神，让老师觉得好不过瘾，下面让我们同去旅游一趟如何？请你做导游带我们去一个你所见过的印象最深刻的最美的景点，并用形象的语言来介绍它，好吗？（要求150字左右）1、多媒体展示：“朋友们，我们现在就是身在仙山妙境……”（见课本）2、归纳写导游词的要点。3、学写导游词。4、打上投影，全班交流。真情告白教师语：美丽的景色加上同学们的精妙介绍，真让人流连忘返！可假设你现在来到了江苏电视《情感之旅》演播现场，主持人请你当着现场观众和电视机前观众的面，讲述一件发生在你和父母之间的或快乐、或伤心、或内疚、或后悔的事，并谈谈你自己对这件事的看法，你说如何讲？友情提醒：1、事件叙述要完整2、要重点突出，凸现主题3、注意谴词造句，力求生动形象4、有真情实感，以情动人5、有自己对这件事的看法（学生各自准备，四人小组交流，全班请几位代表交流）教师语：看来，同学们都很坦诚，对父母都有自己发自内心的真情需要告白，你们懂得爱，付出爱，这让老师万分的欣慰。最后送给大家三句话：把书读透，把话说活，把人做好做到这三点，相信你会成为一个很成功的人。