2014三级美术册 风来了教案 湘美.docVIP

风来了 教学目标：　　1、学习风的表现方法。　　2、培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。　　3、培养热爱大自然、热爱生活的情感。教学重难点：　　1、引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化。　　2、运用线条大胆地表现对风的感受。教学准备：画纸，彩笔教学课时：一课时教学过程：一、组织教学二、记忆交流　　1、同学们，请你们把小耳朵竖起来仔细听听，有位我们熟悉的朋友来到了课堂中，它是谁？（播放各种风声，触动学生的记忆）　　2、你在自然界中还认识哪些风？（微风、狂风、龙卷风）三、演示观察　　1、请你与同桌或前后桌说说风来时各种事物的形态有什么变化。　　2、你们看看屏幕上出现的现象与你们说的一致吗？　　3、我想请2、3名最细心的同学来补充屏幕上没有的风来时事物的变化现象。四、尝试训练　　1、书上有几幅图，谁能说说风吹过来时它们有什么变化吗？　　2、如果是微风它们有什么变化？如果是狂风呢？　　3、逆风和顺风时事物的变化一样吗？有何不同？　　4、请把你们的想法画出来，然后同桌评一评谁画得最形象。五、指导表现　　1、作业要求：记忆和想象刮风时的情景，通过描绘物体形态，运用线条等方式，大胆地表现对风的感受。　　2、教师巡回指导。六、交流评价　　1、老师手上有几幅同学画的作品，你们评一评哪些作品有风来的感觉。　　2、还有谁认为自己画得也挺不错的，请把你们的画贴在黑板上。