2016-2017学年高一语文同步精品课堂：专题11 包身工（讲）（基础版）（必修1）（含解析）.docVIP

【导学目标】 1．疏通文字，梳理文章结构。 ☆温故知新☆ 【自主学习】 1．给下列加点的字注音。给下列加点的字注音。fèn 供给gōngjǐ 契据qì 嘈杂cáo 执拗niù 吆喝yāo 轧票gá 木栅zhà 莴苣wōjù 揩油kāi 怜悯mǐn 露骨lù 簿子bù 玄色xuán 蹒跚pánshān 凭证píng 瞌睡kē 锭壳dìng 轧坏yà 皮辊gǔn 殴打ōu 着力zhuó 惩戒chéng 作践jiàn 骷髅kūlóu 譬如pì 焦灼zhuó 横肉héng 怔住zhèng 呻吟yín 船舷xián 虐待nuè ☆课堂探讨☆ 要点一：梳理文章结构。 【探究活动【教师释疑】探究活动【教师释疑】探究活动【教师释疑】 3．第③段的句子充满了作者强烈的情感，说说作者的感情是如何表达的，有什么样的表达效果。 【答案】　作者直抒胸臆，表现了作者想要摧毁包身工这一罪恶制度的强烈愿望。同时，也向肆无忌惮地压榨中国劳动人民的帝国主义者和一切反动统治者发出了警告：当心呻吟着的那些锭子上的冤魂。这就使这篇侧重于揭露黑暗的报告文