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- 2017-01-02 发布于重庆
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教材分析 直接证明与间接证明是数学证明的两类基本方法,直接证明的两种方法:综合法与分析法;间接证明的一种基本方法:反证法. 反证法,可以说是一个难点.因为以前我们的证明所采用的方法均为直接证明法,由已知到结论,顺理成章.而对于间接证明的反证法,许多同学难以走出直接证明的局限,从而不能深刻或正确地理解反证法思想.其实,反证法作为证明方法的一种,有时起着直接证明不可替代的作用. 教学目标 使学生初步掌握反证法的概念及反证法证明的基本方法; 培养学生用反证法简单推理的技能,发展学生的思维能力. 引导学生掌握反证法证题的基本方法,训练学生的思维能力. 引入新课 事例一:诸葛亮的“空城计”与反证法:三国时期,蜀国丞相诸葛亮屯兵阳平时,派大将魏延领兵去攻打魏国,只留下少数老弱病残军士守城,不料魏国大都督司马懿率大队人马杀来,靠几个老弱军士出城应战,无异于以卵击石,怎么办?诸葛亮冷静思考之后,决定打开城门,让老弱军士在城门口洒扫道路,自己则登上城楼,摆好香案,端坐弹琴,态度从容,琴声幽雅,司马懿见此情景,心中疑虑:“诸葛亮一生精明过人,谨慎有余,从不冒险,今天如此这般,城内必有伏兵,绝不能中计。”于是急令退兵。这就是家喻户晓的“空城计”。 数学中的一些基础命题都是我们经常运用的明显事实,他它们的判断方法极少,宜用反证法证明.正难则反是应用反证法的原则,即一个命题的结论如果难以直接
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