七年级语文上册 13 风雨教案 （新版）新人教.docVIP

13 风雨 课 题 13、《风 雨》 课时 2课时 课型 新授型 教学目标 1.朗读课文，梳理文章内容。 2.体会比喻、夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用。 3.认识大自然的威力，勇敢面对大自然 重点难点 1、2、3 教学方法 朗读法、批注法、讨论法 教学准备 教 （导） 学 过 程 教 学 设 计 学生活动及建议 课前预习 1.掌握课后“读一读、写一写”的词语，给下列加点词语注音。 偌大（ ） 刹那（ ） 栅栏（ ） 蜷曲（ ） 倏忽（ ） 参考答案：ruò；chà；zhà；quán；shū。 2.查阅有关资料，了解作家作品。 参考答案：贾平凹（1952－），原名贾平娃，陕西丹凤人，当代作家。贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才，被誉为“鬼才”。他以小说出名，散文也独具要格。其散文常常绽放出哲理的光芒，平淡朴实的语言里，蕴含着深厚的生活道理。虽取材于日常生活中的物、人、事等，但言近旨远，有着浓厚的自成一家的美文品格。代表作有长篇小说《浮躁》、《废都》、《秦腔》等，曾多次获得文学大奖。 3.读课文2遍，想一想文章主要写的是什么内容。 课堂学习 一、预习反馈 4.检查、矫正课前预习第1题。 5.交流作家作品情况。 二、朗读课文，梳理文章内容 6.本文是一篇写景散文。请逐段朗读课文，