2014圆的一般方程教学案设计.docVIP

教学案设计 圆的一般方程 圆的一般方程 教学目标：（1）掌握圆的一般方程及其特点． 　（2）能将圆的一般方程转化为圆的标准方程，从而求出圆心和半径． 　（3）能用待定系数法，由已知条件求出圆的一般方程． （4）通过本节课学习，进一步掌握配方法和待定系数法．教学重点难点教学重点:(用配方法，把圆的一般方程转化成标准方程，求出圆心和半径． 用待定系数法求圆的方程． 教学难点：圆的一般方程特点的研究． 教学方法：启发法讨论法 二、 教学方法： 根据本节课的内容和学生的实际水平，采用引导发现法和直观演示法相结合及形数结合的教学方法。在教学中，启发、诱导贯穿于始终，调动学生积极性，发挥学生主体作用，利用电教媒体，使学生在获得感性知识的同时，为掌握理性知识创设条件。 采用动画演示手段，将椭圆的生成过程表示出来，变抽象为具体，变复杂为简单，同时还可以激发学生的学习兴趣。用字幕把概念和例题显示出来拓宽课堂的时间和空间，增大课容量。 教学过程： 【入】已经学了圆的标准方程 〔教师〕圆的标准方程的特点是很直观地能求出圆心坐标和半径.那么我们如果将它展开来又会怎样呢？（请学生上黑板去做） 〔学生〕展开式为 〔教师〕由于a,b,r都为常数，不妨设那么它又可以化成下面的形式： ………………①