2014在历史教学中如何实施素质教育.docVIP

附件一 黔东南州中小学（职校、特校、幼儿园）教育教学优秀论文评选登记表 （内容注明：□普通高中、□普通初中、□小学、□职校、□特校、□幼儿学校，请在□内打“√”） 姓 名 杨秀华 单 位 贵州省黎平县水口中学 职务/职称 中学二级教师 联系 电话 单位详细 地址 贵州省黎平县水口镇水口中学 邮编 557305 论文 题目 在初中历史教学中如何实施素质教育 论文 学科 历史 主要观点 创新点 主要观点：1、关注农村学生在历史课堂教学中如何发挥课堂思维，培养学生正确的历史感、现实感、使命感。和培养学生在有限的课时内发散思维的能力，发挥学生的主观能动性。 2、选取最有效的课堂教学模式，激发学生的表现欲、求知欲，进而调动学生学习历史的积极性、主动性、创造性，使学生的主体作用得到充分的发挥。 3、转变以往的知识填鸭式的教学模式，让学生能在有限的课堂内发散思维，促进学生个性的发展，解决他们自己所学的实际问题，培养他们的创新能力。 创新点：1、掌握有效的学习方法，转变单调的学习和填鸭式的教学模式，最大限度地发展学生的课堂思维，激起他们对历史学科的兴趣。 2、从学习中不断积累最有效的学习方法，转变教师以往自导自演的教学模式，合理的利用教学资源。 专家评 审意见