找规律(一)-苏教版五年级下册数学教案.docVIP

苏教版五年级下册数学第五单元《找规律》 （图形覆盖现象的规律） 教 学 设 计 设计教师：大兴小学 胡应 2014.4.13 苏教版五年级下册数学教案找规律（一）教学设计 设计教师：胡应 教学内容：教科书第55～56页，例1、试一试、练一练，练习十第1～2题。 教学目标： 使学生结合具体情境，用平移的方法探索并发现简单图形覆盖现象中的规律，能根据把图形平移的次数推算被该图形覆盖的总次数解决相应的简单实际问题。 使学生经历自主探索与合作交流的过程，体会有序列举和列表思考等解决问题的策略，进一步培养发现和概括规律的能力。 3、使学生在他人的鼓励和帮助下，努力克服学习过程中遇到的困难，体验数学问题的探索性和挑战性，获得成功的体验。 教学重点：通过自主探索，实践操作发现：在给定若干个数中，每次框数的个数、图形平移的次数的关系以及得到不同个和的个数之间的关系。 教学难点：引导学生从数次平移操作中发现一般的规律，培养学生的概括能力。 教学准备：1～10的单行数表，1～15的单行数表； 教学过程： 谈话引入，板书课题1分钟 1、同学们，在我们身边，生活中有很多很多的规律现象（日出日落，月圆月缺，潮涨潮落，春夏秋冬…）我们已经学过了寻找一些数学中的规律：比如四年级：两种物体间隔排列时个数的规律、对几个物体进行搭配的规律；五年级上：简单周期现象中的规律