技术说课稿《交通工具的利与弊》.docVIP

《交通工具的利与弊》说课稿 绥化市肇东市黎明中心小学校 刘丹 我说课的内容选自黑龙江省地方教材《技术》课本，小学四年级上册，课题是《交通工具的利与弊》。 说教材 （一）教材的地位和作用 此课是学生在学习了《汽车是怎么工作的》《火车和铁路带来了什么》两课的基础上，了解了汽车的工作原理和火车的发展历程，再此认识交通工具的利与弊，对交通工具的两面性进行学习。 教材分“瞭望台”“探索馆”“体验屋”三部分，瞭望台展示了海、陆、空各个领域的交通工具为人们的出行提供服务。探索馆让学生认识了交通工具的两面性；体验屋让学生了解了人类创造的许多东西都有其两面性，此课集认知教学与创新教学为一体，是培养学生思维能力，联系生活实际解决问题的能力的创新性教材。 （二）教学目标及重难点 根据《技术课程标准》和教学内容，我制定了本课的教学目标和重点，难点。 1、知识目标：学生通过观察，了解身边的交通工具，知道交通工具的种类和用途，认识交通工具的利与弊。 2、能力目标：培养学生在生活中发现问题、解决问题的能力。 3、情感目标：正确认识交通工具，增强学生的交通环保意识，渗透对家乡的热爱之情。 教学重点是了解交通工具的两面性，寻找解决办法，难点是寻找生活中其他物品的两面性，巧妙的扬长避短。 二、学情分析 四年级的学生对交通工具已经有了一定的了解，但农村的孩子受生活环境的限制，对交