民族工业的发展.docVIP

初中八年级第六学习主题第一课 第19课 近代民族工业教学设计 教学背景：八年级学生处在形象思维向抽象思维过渡阶段,虽然已具备从历史事件和历史图片中提取有效历史信息的能力,但综合分析和综合归纳能力还不够成熟,对政治变化和经济发展之间的理解程度也参差不齐。 教学课题： 第19课 近代民族工业教学设计 教材分析：概述了中国近代民族工业的发展史:从19世纪60.70年代兴起到内战时期崩溃是一曲折发展历程：19世纪60.70年代民族工业兴起；“一战”期间，民族工业出现了一个“短暂的春天”；国民政府的前十年，民族工业继续发展；抗战时期，遭受沉重打击；抗战胜利后，美国加紧对华经济侵略，民族工业萎缩。实业家张謇的事迹:创办大生纱厂;创办南通师范学校;建设新南通。近代民族工业是中国近代历史的一个不可缺少的内容，它对中国政治方面产生了重要的影响。 教学方法：1.指导学生阅读教材，学习用阅读的方法来了解民族工业发展的概况。 2.指导学生小组探究，学习用史料的方法分析民族工业发展的原因。 3.指导学生收集资料，学习从多个方面了解民族工业发展中的实业家。 4.指导学生描画曲线，学习从不同角度解释民族工业发展的曲折历程。 教学目标 1．知识与能力 识记 ①说出民族工业产生的时间和著名的民族工业企业。 ②知道民族工业出现短暂春天的时间和发展最快的行业、著名实业家。 ③了解民族工业曲折发展的不同阶段