新四上第一单元教案 2.docVIP

_______年____月____日 课题 始业教育Education before starting lessons 第 课时 教学过程（内容、方法、手段） 课前检查学生的书本及作业本准备情况，并讲明使用方法。 简单复习英语书中的人物，快速浏览所有内容。 contents单元主题。 复习人物名字，进行齐读。 强化书本上的一些标志与其要求。 Unit 单元标志：本册共6单元，其后的数字代表第几单元。 A B C： 每单元为A B C 三部分 4、家中有电脑的，可带U盘来老师这里复制电子课文，里面还配有简单的游戏。强调：一周内使用磁带进行听力训练不少于一小时。 复习三年级上下册的重点词汇与句型。（教师已打印，学生贴于书本上）。 讲解本学期的评价方式及要求。 主旨：注重平时表现，为平时和期末测试取得好成绩而努力。 平时：上课认真听讲，积极举手发言，认真细致完成各类书面作业； 课后认真完成教师要求的读或背内容，同桌（朋友）签名 在家根据习惯或回家作业有计划地听、跟读、读熟课文，尝试背诵，然后完成家长签名（签在书上）。 评价（奖状）：书面作业用“A五角星” ，集满“连续五次”不定期进行兑换，交向家长报喜。 测验成绩90分以上为优秀，有奖励。 动手准备。 发放第一二册的重点词汇与句子，贴于书上。 发放本册书的chant,贴于书本上。 发放自编的英语三字经，示范朗读。 选英语组长和课代表。（由课代表决定，第二学期基本维持不变。） 完成写名字的任务，抄写本的写中文示范任务。 WB Homework 板 书 设 计 教 后 感 Unit1 My classroom 课时安排 共 课时 _______年____月____日 课题 B Let’s learn Colour and say 第 课时 教 学 目 标 知识：1.学生能够听、说、认读关于教室的词汇，teacher’s desk, computer, fan, wall, floor, 以及熟悉A部分的词汇，classroom, window, blackboard, light, picture, door, TV, desk, chair. 2、能够用句型“The … is / are ….”熟练描述教室中的各种物品颜色。 能力：1. 能够正确使用上述词汇与句型描述教室里的物品、设施。 重 点 难 点 重点： 1.学生够听、说、认读关于教室的词汇，teacher’s desk, computer, fan, wall, floor, 以及熟悉A部分的词汇，classroom, window, blackboard, light, picture, door, TV, desk, chair. 2. 能够用句型“The … is / are ….”熟练描述教室中的各种物品颜色。 难点：教室物品词汇的复数；如何表达名词复数结构的句子“The … is / are ….”。 教 学 准 备 TPR 教学过程（内容、方法、手段） Step1 Warm up and revision. 1\ Greeting and free talk e.g. This is ***. Nice to meet you. 2\ T: Welcome back! We are all here. Look! This is our classroom. It’s new. Step2. Presentation 1\ T shows a picture of the classroom. a\ Learn: classroom – This is our classroom. This is a new classroom. 2\ What’s in the classroom? What’s in it? a\ Let ss say: desks, chairs, … b\ Learn: door—doors -- two doors. The doors are _______. window – windows – many windows. The windows are ____. blackboard computer fan