实习生自主管理在附属医院临床教学管理中的实践与体会.docVIP

实习生自主管理在附属医院临床教学管理中的实践与体会 　　【摘要】 实习生自主管理是让实习生学会自我管理工作、学习和生活，激发实习生的自主、自立、自创精神，不但能提升医学教育培养质量，而且使附属医院临床教学管理更加轻松而有效。文章分析了推行实习生自主管理的必要性及意义，介绍了南通大学附属医院临床实习生实施自主管理的具体做法和体会，通过管理实践阐明，实习生自主管理是一种行之有效的医院临床教学管理方式。 　　【关键词】 实习生； 自主管理； 临床教学管理 　　中图分类号 G424.4 文献标识码 B 文章编号 1674-6805（2014）13-0144-02 　　我国高等医学教育目标是要培养高素质的医学专门人才，2009年教育部卫生部联合发文要求“建立以学生为中心的自主学习模式，确立学生在教学中的主体地位，着力推进教学方法的改革与实践”。南通大学附属医院作为南通大学直属附属医院，于2012年开始对临床专业本科实习生推行自主管理方式，医院临床教学管理者以“参与者”或“协助者”身份引导实习生，使实习生从“被动”完成实习任务，变成学会“自主管理”实习期的工作、学习和生活，激发了实习生自立、自创精神，达到了提高医学教育培养质量和提升医院临床教学管理水平的良好效果。 　　1 自主管理的必要性 　　1.1 临床专业本科实习生管理中存在的问题 　　（1）行政式管理的弊端。附属医