“先进制造技术”新教学模块的建设.docVIP

“先进制造技术”新教学模块的建设 摘要： 安徽工业大学工程实践中心在进行教学改革时，努力适应信息化时代的需要，进一步完善金工实习中的教学新模块 — 先进制造技术教学模块。本文着重介绍了该模块目前的组成及教学的实践，它的发展方向和它在教学改革中的意义以及所取得的效果。 关键词： 教学改革 金工实习 先进制造技术 分层教学 一、前言 随着科学技术的迅速发展和知识经济社会、信息社会的到来，在全世界，国力的竞争日趋激烈。以知识创新化、全球网络化、经济全球化为特征的当今社会，给我们高等学校的人才培养提出了新的挑战。 金工实习是高校理工科学生的一门必修课。近几年来，许多高校对金工实习的授课内容和实习内容和实习模式的改革进行了卓有成效的探索。金工实习逐步做到和我国高等教育由传统的应试教育向现代的综合素质教育、培养创新能力教育转化相匹配，更好的适应日新月异的社会变化和社会需求。为了适应教育改革和社会发展的新形势，我校金工实习工厂有关人员从1999年就开始对传统的机械加工基础实习的改革，对实习内容进行了精选，逐步增加三新内容，先后进行了普通车床的数控改造，添置了数控铣床编程器，数控铣床、数控线切割机床、等离子弧切割机等等。2000年下半年，我们创建起“CAD/CAM”实践教学模块，去年我校工程实践中心成立，同时在原有的新技术基础上组建“先进制造技术教学部”负责“先进制