李时珍夜宿古寺第一课时.docVIP

《李时珍夜宿古寺》第一课时教学设计 一、导入新课。 1、在前一课《说勤奋》学习中，我们认识两位可敬的人（生答）。从他们身上，我们认识到：古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是——（学生接应背：他们用汗水与心血浇灌出来的）。今天，我们学习17课，又将认识一个人，他是——板书：李时珍。课前预习，对他有什么了解呢？用简洁的语言来介绍。 2、从同学们的介绍中，我们知道了李时珍同样是一个对社会做出巨大贡献的人，他手中的鲜花是——板书：《本草纲目》。这是一部怎样的医学巨著？在《李时珍与本草纲目》一文中，我看到了这样一组数据： 3、投示：《本草纲目》全书共计190万字，分为五十二卷，共收录了1892种药物，收集医方11096个，书中还绘制了l111幅精美的插图，是我国医药宝库中的一份珍贵遗产。 4、让学生谈谈感受。 5、是的，这要付出多少汗水，这又要耗去李时珍多少心血。今天我们学习的“李时珍夜宿古寺”就是其中的一个镜头。补充板书：夜宿古寺。我们来读读吧 6、当你第一次读到课题时，脑海中情不自禁产生了哪些疑问？ （1）李时珍为什么夜宿古寺？（2）是怎样的古寺？（3）他们在古寺中干什么？ 二、初读课文，理清脉络 1、学贵有疑，带着问题读书是一种有效的读书方法，让我们一起走进课文吧。要求：自由大声读书，读准字音，读准词语，读通读顺句子。 2、检查预习情况。 出示第一组，请一个学习小组为大家朗读: 师