标准》(修改稿)小数备份.docVIP

目 录 前 言 3 第一部分 基本理念与设计思路 4 一、基本理念 4 二、设计思路 5 第二部分 课程目标 8 一、总体目标 8 二、学段目标 9 第三部分 内容标准 12 第一学段（1-3年级） 12 一、数与代数 12 二、图形与几何 13 三、统计与概率 13 四、综合与实践 14 第二学段（4-6年级） 14 一、数与代数 14 二、图形与几何 15 三、统计与概率 16 四、综合与实践 17 第三学段（7—9年级） 17 一、数与代数 17 二、图形与几何 20 三、统计与概率 25 四、综合与实践 25 第四部分 实施建议 26 一、教学建议 26 二、评价建议 31 三、教材编写建议 35 附录1 课程目标的术语解释 40 附录2 内容标准及教学建议中的案例 41  前 言 《全日制义务教育数学课程标准（修改稿）》（以下简称《标准》）是根据《义务教育法》、《基础教育课程改革纲要（试行）》制定的。《标准》以推进实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展为