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XX年小学二年级综合实践教学工作总结 　　 　　本学年我担负二年级的综合实践课的教学工作。根据二年级学生的特点，综合考虑了班级的实际情况，展开活动，效果明显。现将我在综合实践课的教学中自己的总结以下： 　　 　　二年级小学生文化基础知识、社会经历和人生体验还非常有限，所以在实施综合实践活动课程时“在体验中研究”，即以构成直接体验为主，在研究和解决题目方面，夸大养成初步的方向。在这一个学期中为学生提供更多的机会，让他们了解四周的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往题目，激起他们对自然和社会题目的好奇心，扩大视野，积累经验，让他们更多地去看，去听，去想，去试。 　　 　　考虑到二年级儿童的心理特点，这一学年二年级“活动资料”的情势还是以有趣的游戏和制作为主。我和学生进行了中国传统节日的研究，学生通过分组，自己查资料，研究了春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节的来历、传说、搜集与各个节日相干的诗歌并配画，搜集春节对联等。我安排了一些围绕语文课本展开的一些实践活动如：进行《酸的甜的》课本剧表演，搜集交换各民族衣饰资料、奥运知识、太空生活趣事、活化石的资料。并安排一些拓展学生知识视野有趣的活动内容，如：我们身边的垃圾和我们身边的动物。这些活动都渗透了激起学生探索的内容，也就是要学生探索事物的内涵和本质，要学生独立思考和创新。在实践活动留意以下几个方面：