8文注真情自动人讲述.ppt

导语 很多学生可能有过这样的经历：心里想写什么就写什么，老师点评“生活气息不浓，情感空泛，不够动人”，为了让文章动人一些，便“胡编乱造”或故意“煽情”，这样一来，又被老师点评“太假”“做作”“一看就知道是编的”，怎样才能克服这样的毛病呢？ 文注真情自动人 失误一：选材不力，情感苍白 有些同学恨不得把生活一点不落地记录下来，结果作文好似一本流水账，枯燥无味；还有的同学写作文形成了思维定式，写老师就写夜晚灯下改作业，写父母就是下雨天背着生病的我进医院……这些俗套的材料使作文毫无生机和活力。 失误二：视角太大，情感空泛 宏大叙事，容易使生活显得空洞粗糙 ，情感的抒发显得空泛牵强。比如，写“亲情”的话题作文，如果既写父母的辛劳能干，父母对子女的爱，又写对父母不理解自己的怨，就容易分散文章表达的力度，情感抒发也不集中。 失误三：胡编乱造，矫情造作 有的同学在写作时习惯“夸大”自我的“真情实感”，常常为了“煽情”而胡编乱造，甚至不惜“制造”天灾人祸，以赚的读者的眼泪；有的同学为了“出位”，大写特写与自己年龄特征不相称的故事、情感；有的同学因为胡编乱造而出现人物的言行与其身份、年龄、职业不相称的描述，出现前后矛盾，不符事理的硬伤甚至是笑话，这些虚假的作文因为易被人看穿而被归入末累。 失误四：违心写作，情感虚假 心存顾虑，话不敢说，情不敢抒，藏头露尾，隐隐约约，这样的作文平平淡淡，不清不楚，读之