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提问—英语教学的必备武器 提问—英语教学的必备武器 [文摘]“兴趣是最好的老师。”培养学生良好的兴趣是英语教学中事半功倍的好方法。英语作为一门语言学科，其语言交际的特殊功能决定了英语教育中必不可少的交流性的教学方式和方法。而提问不仅能避免教师演独角戏和平淡、低级、乏味的课堂气氛，而且会大大提高学生的学习兴趣。可以说，提问是英语教学中行之有效的必备武器。 一、提问在英语课堂中的应用 1.　　提问—趣味的导入 导入是教师在一个新的教学内容和教学活动开始时，引导学生进入学习状态的行为方式。在教与学活动之前，学生普遍都有学好新知识的动力准备，心理学将这种现象称为“心向”。由于这种“心向”的短暂性，如果教师能将这种“心向”进行激发和提升，让学生对学习新知识产生浓厚的兴趣，会更大地提高教学效率。例：学习新课标第八册中module5时，教师可用“Willyougotoafruitfarm,thisweekend?”导入，既回顾了module3中已学句型：“Willyougoto…?”，还能巧妙地引入新知识（fruitfarm），同时让学生自主地联想到一些水果（apple,pear,orange等）。“旧知引新知”，让学生更轻松地学习新课文。相反，如果采用打开书直接看课文，会让学生兴趣大减。前一种用旧知引新知，不会让学生产生畏难情绪，而是让其觉得新知识很简单、易接受。如果教师还能采用竞答的方