提高小学高年级音乐欣赏教学兴趣的几点做法.docVIP

提高小学高年级音乐欣赏教学兴趣的几点做法 《提高小学高年级音乐欣赏教学兴趣的几点做法》 【摘要】 在《小学音乐新课程标准》中也明确提出了以审美为核心，提高音乐感受与评价鉴赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯，为学生终身喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定基础的教学目标。但在实际的教学中，老师经常抱怨欣赏课很难上，学生没兴趣！这让我们这些走在新课程理念实践中的音乐教师不得不深深的思考：ldquo;如何才能让学生喜爱上欣赏？rdquo;针对这一难题，在区微课题项目中我承担了《提高小学高年级音乐欣赏课兴趣》的课题研究，短短一年的时间里，在不停的摸索、探究、实践、反思、再实一践的过程中，不断尝试，大胆创新，总结了一些值得借鉴的好方法，打破传统的欣赏课教学套路，运用行之有效的教学策略，提高了学生对音乐欣赏的兴趣，使课堂更加生动而具有实效性，为今后上好高年级欣赏课积累了宝贵的经验。 【关键词】 音乐欣赏兴趣体验声势律动旋律记忆教学方法 【正文】 音乐是听觉的艺术，音乐艺术的一切实践都须依赖于听觉。因此，懂得去欣赏，如何去欣赏就显得尤为重要了。在《小学音乐新课程标准》中也明确提出了以审美为核心，提高音乐感受与评价鉴赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯，为学生终身喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定基础的教学目标。但在实际的教学中，老师经常抱怨欣赏课很难上，学生没兴趣！这让我们这些走在新课程理念