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浦东新区见习教师培训基地学校 班主任带教导师带教资料袋 导师姓名_____ 潘雁群__________________ 导师单位_____工商附小_____________________ 任教学科____语文_________________________ 教育署 ____第一教育署_________________________ 学年度 _____2013________________________ 浦东新区教育局 二0 13 年 9 月基地学校班主任带教导师职责 （试行稿） 1.熟悉《浦东新区见习教师规范化培训内容与要求》，全面关注见习教师的成长。 2.主动向见习教师介绍学校的发展历史、办学特色与校园文化，让见习教师认识学校，接受学校，认同学校。 3.以身作则，以自己良好的师德修养与礼仪规范潜移默化地影响见习教师，让他们养成良好的行为习惯。 4.悉心训练见习教师的学科教学基本功，帮助他们形成良好的教学习惯。 5.及时查阅见习教师填写的《浦东新区中小学（幼儿园）见习教师规范化培训手册》中的各项内容，认真做出相关评价。 6.将带教情况及时记载到《带教导师工作手册》中，带教结束时及时完成带教总结。接受学校或上级组织对带教工作的指导与考核。 目 录 班队带教导师基本信息 4 带教的见习教师基本信息汇总 错误！未定义书签。 班队带教导师带教工作计划 5 班队带教导师示范班队建设活动记录 7 班队带教导师班队建设活动观摩记录（第一学期） 9 班队带教导师班队建设活动观摩记录（第二学期） 10 班队带教导师班主任工作指导记录（第二学期） 11 班队带教导师班主任工作指导记录（第二学期） 12 班队带教导师规范化培训工作总结 13 基地学校对班队带教导师学年度带教工作评价 14 班队带教导师基本信息 姓名 潘雁群 性别 女 政治面貌 群众 出生年月 1971、3、9 毕业学校 上海师范大学 任教学科 语文 学历 本科 专业 汉语言文学 职称 小高 带教的见习教师基本信息汇总 序号 培训编号 姓名 任教学科 任教年级 出生年月 1朱莉丹 思品 二 1989年7月 2陶宇菲 数学 二 1990年11月 3蔡彬莹 数学 四 1991年3月月 4金丽丽 数学 一 1989年9月 班队带教导师带教工作计划 一、指导思想： 以《浦东新区见习教师规范化培训试点方案》和《浦东新区小学见习教师规范化培训工作计划》为依据，以提升新任教师的入职标准与水平，帮助新教师正确认识与适应教师角色，形成良好的教学教学行为规范，以胜任职初教师工作为主要任务，开展好见习教师的带教工作，使见习教师尽快提升专业知识与专业能力，促进他们的专业化发展。 二、见习教师情况分析： 本次带教的见习教师4位，今日学校的陶宇菲，现任二年级数学教学工作；书院小学的蔡彬莹，现任四年级数学教学工作；书院小学的金丽丽，现任一年级数学教学工作；光明学校的朱莉丹，现任二年级思品教学工作。他们缺少相应的教学实践能力及班主任工作经验，见习期间虽担任学科教学，但未从事班主任工作，作为带教班主任，在见习过程中本着理论与实践相结合，着重对他们的班主任工作给予有的放矢的全面指导。 三、带教时间 2013年9月-----2014年6月，每周两天。 四、带教目标： 1.以自身积极向上的生活态度和正直的师德风范影响见习教师，并鼓励他们爱岗敬业，尊重、热爱、关心每一个学生，全身心投入教育教学工作。 2.从教学常规工作入手，全面指导和规范见习教师的班主任工作，使见习教师全面了解班主任工作内容、方法及措施，以便及时步入轨道，成长为一名合格的教师。 五、带教内容： 1.通过指导参与班级常规工作，指导规范书写教育随笔，班主任计划，策划班级活动，与学生谈心等多项活动，掌握班主任基本技能和方法来提高他们班级掌控能力。 2、学习召开班干部会议、班级主题队会、家访工作要点、对个别问题学生的谈心、学会与科任教师协调沟通，与家长沟通的艺术。 3、学写班级情况分析、个案分析及写好学生评语。 六、具体工作：（每单周周一班主任带教） 9、10月份工作安排 1、简单介绍班级情况，见习教师入班欢迎仪式，了解课程设置及班级情况 制定见习计划 2、了解学校常规工作，包括少先队工作大概，参加一次少先队特色活动：指导写一篇教育随笔 3、随访，反馈见习计划，修改随笔 11、12月份工作安排 1、学习组织、指导学生出一期黑板报，完成体验笔记一篇 2、学习班主任计划制定，学习完成班级情况分析 3、组织2位学生座谈，完成个案分析 4、随访，分