国际视野中的杭州教育 EIU(经济学家信息部)全球宜居城市评选教育指标 个人教育——个人教育成本 公共教育——财政对教育的投入 个人教育质量——个体的教育受益 十一五期间杭州经济发展特点 经济总量和财政收入持续增加,并保持两位数增长 十一五期间杭州经济发展特点 财政收入持续增加,科技教育、社会保障、医疗卫生投入不断增加。 十一五期间杭州经济发展特点 人均GDP从6000美元到10000美元,实现经济发展阶段从小康到富裕的跃升。 十一五期间杭州经济发展特点 二、三产业结构优化,产值持续增加。 2006年 2007年 2008年 2009年 2010年 三产结构 4.5:50.6:44.9 4.1:50.2:45.7 3.7:50:46.3 3.7:47.8:48.5 3.5∶47.8∶48.7 杭州经济与教育发展的关系 2001年,杭州人均GDP达3000美元,人民生活从温饱向小康过渡;同年,杭州市基本普及从幼儿园到高中的十五年基础教育,教育发展从精英教育走向大众普及。 2006年,杭州人均GDP超6000美元,标志着杭州进入后工业化时代,人民生活迈入小康时代;同年,杭州在全国率先实行城乡义务教育免杂费。 2008年,杭州人均GDP达10000美元,标志着杭州已经步入高收入发展中国家(地区)水平。 教育与城市发展的关系 城市发展需要教育提供人才储备。 高层次人才引进对教
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