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XX第一学期六年级语文上册教师个人教学总结 第一学期学六年级语文上册教学工作总结 光阴似箭，光阴似箭，转眼一学期的教学工作行将结束。本学期，我担负六年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感慨颇深。针对上学期教本班教师的反应学生所表现出来的特点，本人在本学期对语文教学工作做了些调剂，也取得了一些成绩和经验，现作出总结 一、进步教学质量的做法 抓基础知识和基本技能 在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识把握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对学习的重点，如“句子的变换情势”和“修改病句”和“多音字的理解”等轻易失分的知识，我则采用了多种情势的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部份学生在课堂里过关。另外，对学生马虎造作业书潦草的现象，我要责备班学生造作业一概用钢笔书写，课余让他们用田字格练写生字。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，进步了他们学习的基本技能和语文能力。 做好学习方法的指导 俗语说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。弄好了学习方法的指导，对进步学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。 在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思