乡镇高中《生物》教学五要.docVIP

乡镇高中《生物》教学五要 　　内容摘要：在普及高中教育进程中农村中学承担着重要角色，它将要担负起未能进入重点中学的大部分初中毕业生的教育任务。笔者根据农村实际情况，针对这一部分学生特点，结合自己几年的教学心得，认为农村高中《生物学》的教学中应该在明确学习目的；巩固旧知识、立足课本、打好基础；根据农村实际、发挥农村优势、开展实践探索活动、提高学生能力；并且，利用媒体的发展来丰富学生的知识。 　　关键词：普及高中；农村中学；生物学教学；五要 　　我市近年以来，积极准备实施普及高中教育。创办乡镇高中是普及高中教育的必要手段，许多在中考中成绩不佳，未能进入重点高中，只能入学乡镇中学。我对某农村中学高中生入学成绩进行统计，平均成绩只有分。调查其是否要上大学，其中 %的学生认为不可能考上，并且家庭条件有限，只希望能拿到高中文凭为以后工作创造较好的条件。在学生中往往存在学习动力不强，厌学、得过且过。针对这一现状，结合农村实际，我想在《生物》教学中就以下五点谈谈自己的看法。 　　1. 明确目标，激发动机 　　 利用绪言课教学对学生进行学习目的性教育。　　　　　　　　　　　　　　　 　　在绪言课中，教师用具体事例向学生说明生物学对人类生活、工农业生产、医疗卫生、国防事业等的重要意义，使学生一开始学习生物课就能较全面的认识到学习一些生物知识的必要性，提高其学习自觉性。例如，结