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浅谈小学生数学学习兴趣的激发 浅谈小学生数学学习兴趣的激发 　　摘要：兴趣可以激发一定的意志，兴趣可以吸起学生学习的动机，兴趣可以培养人的意志，兴趣可以改变学习的态度，兴趣可以磨练人的性格。因此，在课堂教学中，教师要努力激发和维持学生的学习的兴趣，变学生苦学为乐学，提高课堂教学的质量。 　　关键词：数学学习兴趣激发 　　爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣可以激发一定的意志，兴趣可以吸起学生学习的动机，兴趣可以培养人的意志，兴趣可以改变学习的态度，兴趣可以磨练人的性格。因此，在课堂教学中，教师要努力激发和维持学生的学习的兴趣，变学生苦学为乐学，提高课堂教学的质量。下面，就我在激发学生学习数学兴趣这一点上，浅谈几点体会： 　　一、以学生为主，营造和谐氛围 　　良好的课堂气氛是传递知识的无声媒介，是启迪学生智慧的无形钥匙，能使学生的智力活动处于最佳状态。然而在传统的教学模式中，教师只注重师生之间的“教”与“学”，教师成了课堂的主角，学生一直处于被动的学习状态，在课堂上学生没有属于他们自己的活动时间与空间，思维也就只能一直停留在表面，课堂气氛变得紧张、压抑，久而久之，学生开始厌学，学习效率也就随之低下。随着新课程标准的实施，新的课程理念要求在课堂教学中教师应充分发挥学生的主体性，把我们的课堂还给学生，使其由学习的奴隶变为学习的主人，教师只是他们的引导者与合作者而已。因此