浅谈思想品德课教学中理论联系实际的运用.docVIP

浅谈思想品德课教学中理论联系实际的运用 浅谈思想品德课教学中理论联系实际的运用 初中思想品德课是一门思想性、人文性、实践性、综合性很强的课程。由其学科本身的性质、任务、特点决定了在教学过程中必须要做到理论联系实际。这样才能逐渐培养学生的学习兴趣，加深对教材内容的理解，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，有效提升学生的思想道德素质，培养学生健全的人格。 著名教育家陶行知先生说：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”新课程也倡导在进行马克思主义基本观点教育时，要与时代特征相统一，与学生成长的特点相结合；构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块。可以说，紧密联系学生的生活进行教学是思想品德课教学的生命！为此，在教学中要注重学生作为生命个体本身的情感需求，密切联系学生所处的现实生活环境，重视学生对社会生活的体验与锤炼，关注学生的生活经验、学习经验，在教学中注入生活的内容和时代的“活水”，做到“用生活来教育”，让思想品德课教学生活化。这就需要教师从教学需要出发，从生活实际出发。 一、与学生的生活实际相联系 　　首先，从学生生活实际出发，创设问题情境。教师在思品教学中，必须把学生放在主体的地位，教师只起到组织领导的作用，甚至只做一个旁观者、评论者。教师要做的只是精心地为实现某种教育目的创设讨论情境，把学生带入这种情境，让学生自然而然地通过讨论交流来实现教育，形成正确的