九年级语文综合实践 漫步文学殿堂.docVIP

“漫步文学殿堂”综合性学习活动课方案 一、活动背景 九年级学生文学欣赏能力较弱，通过这个单元的学习，加深了对优秀文学作品的欣赏方法，进一步领会优秀文学作品给予人的美好体验，提高“自能阅读”的能力。 二、活动目标 1．通过本次综合性学习活动，激发学生对文学作品的阅读兴趣，初步掌握文学欣赏的思路、方法。 2．引导学生在具体的欣赏过程中，学习利用相关资料，学会与他人合作探究。 3．引导学生学会介绍解说、朗诵和制作手抄报。 三、活动时间安排 活动分三个阶段完成，前后共三周左右，其中课内安排三课时。 四、活动第一阶段 1．教师在课文教学时渗透对学生朗诵技巧的指导，通过对课文的操练，掌握在理解内容的基础上有感情地朗诵文章。平时，利用早读课及课间在教室里选播一些朗读录音，渲染气氛。 2．教会学生介绍一篇文章的思路。 [教学步骤] （一）导入：孟子说：“独乐乐，与众乐乐，孰乐？”凡事与人分享最快乐。好书也一样，大家一起阅读，一起探讨，会从书中得到更多的教益，那么，如何把我们自己喜欢的文章介绍给大家一起分享呢？今天，我就教给大家“如何介绍一篇好文章”。 （二）学习例文（见课本第200页），学写介绍文章。 1．请一生朗读例文，其它同学思考：这篇例文从哪些方面介绍了《荷塘月色》？请同学们在例文中找出相应语段。 2．从同学们的答案来看，我们总结一下，介绍一篇文章要涉及到以下几个方面：文章题目、作者、内容