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- 2017-01-03 发布于贵州
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勐海县第二小学2013---2014学年下学期
五年级(2)班语文教学计划
教师:苏慧霞
一、:、教材分析: 、教学目
五、学生成绩目标:
上学期我班的统考成绩虽然达到了学校要求,但和同类学校相比还有一定的差距,通过对比与分析让我认识到了自己在教学中的不足。特别是在拼音的教学中,试卷分数值为13分,而平均得分为10.2分,平均失分2.8分。作文分值为30分,而平均得分为24.8分,平均失分5.2分。由此可见,自己的教学还存在偏差,这两块内容将是本学期一个教学难点。所以,我计划针对性的对拼音、作文教学进行补缺。在下次统考中,力争平均分达85分,及格率100%,优良率75%。
六、教学措施:
(一)识字与写字教学
本册识字200个,每课识字量不超过14个,安排在精读课文和略读课文中,高年段,学生已经具备了较强的独立识字能力,因此教学要更加放手。教材在精读课文和略读课文以外的其他部分,一律不再注音,学生在阅读中遇到不认识的字,可以自己查字典解决。鼓励学生在课外阅读中快速浏览,联系上下文,理解字词的意思,以便在手边没有字典、词典的情况下,不妨碍阅读。
本册写字150个,每课写字量不超过14个,全部安排在精读课文中,随课堂教学完成。教学中,教师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。课内要留有一定的写字时间,指导学生写好写对笔画、笔顺,安
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