苏教版 四上第三单元教案ppp.docVIP

第三单元 混合运算 教学内容：教科书P30-31，乘法和加减法的两步式题 教学目标： 1、使学生结合解决问题的过程，体会可以列综合算式解决两步计算的实际问题，并初步认识综合算式，感受解决问题方法的多样化；初步掌握含有乘法和加、减法的两步式题的运算顺序，学会表达混合运算两步式题计算过程的书写格式，并能按顺序正确的计算。 2、让学生在学习数学的过程中，感受数学与日常生活的密切联系，体验数学的价值，增强应用数学的意识。 3、让学生积极参与探索算法的过程并在数学活动中获得成功的体验，进一步体会数学思考的严谨性和数学结论的准确性，增强对数学学习的兴趣和信心，初步形成独立思考和探索问题的意识和习惯。 教学重难点：重点：把分步算式合成综合算式以及书写格式，运算顺序 难点：混合运算的运算顺序 教学准备：教学挂图 小黑板（或投影）想想做做第一题 教学过程： 教 师 活 动 学 生 活 动 个性之窗 创设情境 出示例题图（谈话 交流） 提问：这家文具店出售哪些商品？每件商品的单价分别是多少？ 观察 同桌交流 集体交流 提出并解决问题1 学生试做 （分步为多） 提出问题：小军买了3本笔记本和1个书包，一共用去了多少钱？（可运用对话的形式引出问题1）有信心自己解答吗？ 运用已有经验 独立解答 交流算法 5×3=15（元）