苏教版三上语文第五六七单元.docVIP

20、军神 一、教学目标： 1、读通课文，整体感知课文大致内容，理解生字新词。 2、多层次地朗读感悟第一自然段，感受体验刘伯承求治的镇定，产生敬佩之情。 二、教学过程 第一课时 （一）读题质疑，导情导标。 1、揭题：今天黄老师和同学们学习一篇新的课文，齐读课题。（事先板书好课题）。 2、交流：刚看到课题时，你不禁产生了哪些问题？如 ⑴军神指谁？随机引导：通过预习你知道了吗？（板书：刘伯承） 说说你了解的刘伯承是个怎样的人？ 介绍刘伯承：（1892－1986）四川开县人。中国无产阶级革命家，中国人民解放军的创始人和杰出领导人之一。早年参加中华革命党和护国、护法战争。1926年加入中国共产党。1927年参加领导了南昌起义。其后参加领导过长征、抗日战争、解放战争中的无数战役。1955年被授予元军衔。（课件出示） ⑵军神是什么意思？首先得知道词中的“军”是指什么?“神”有几种含义:(课件出示)你觉得“军神”一词中“神”应选哪一种解释呢?理解:“军神”，带着这样的理解，再响亮地读 ⑶文中谁夸刘伯承是“军神”呢?沃克医生是怎样夸他的呢? ⑷刘伯承是一位军人，沃克医生为什么称他为军神？（在刘伯承和军神之间打上？号） ⑸“人”怎会成为“神”呢？ 3、师激发兴趣，导入研读：同学们很会动脑筋，其实，问题答案都藏在书中，藏在同学们的心中。只要我们用心去朗读课文，用心去想，就一定会有自己的体会和收获。 学