2012年1.学前儿童健康教育课程标准.docVIP

《学前儿童健康教育》课程标准 课程名称：学前儿童健康教育 课程：课程：开设单位：适用专业：幼儿的健康教育是指保持和促进幼儿健康发展，依据幼儿身心发展的特点和需求而进行的系统性教育活动，它对幼儿的发展具有独特的价值。随着人们对儿童健康教育越来越重视及学前教育研究和发展的科学化，毫无疑问，学前健康教育的理论和实践研究将进一步深化发展。《纲要》中明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，我们必须高度重视幼儿的健康教育。”健康的身体、心理、社会三维观和学前儿童健康教育的综合性学科的特点，按照交叉学科的哲学理念，建构了学前儿童健康教育的理论模式和内容框架，为《学前儿童健康教育》课程研究提供了系统的理论依据。学前儿童生长发育和评价疾病、营养、环境、意外事故、心理和行为异常的处理等基础知识学前儿童生长发育疾病、营养、环境、意外事故、心理和行为异常目标 （3）较强的沟通和组织能力等。 （四）课程内容与要求 学习情境设计表 学习情境 典型工作任务 职业能力 学习内容 教学建议及其他说明 情境一：概论学前儿童生长发育和评价学前儿童心理健康学前儿童常见疾病学前儿童健康教育活动学前儿童营养教育 6-1了解学前儿童对营养素和热量的需要 6-2掌握营养教育活动的组织方法 6-3了解膳食管理和评价方法 6-1对营养素和热量的需要 6-2营养教育活动的组织 6-3膳食管理和评