英语3起点第1册 教案英语3起点第1册 教案.docVIP

新 标 准 英 语 三 年 级 上 册 教 案 中江县小南街小学王莉 2014.9 （新标准英语三年级起点第一册）教学计划 一、学生情况分析?三年级学生刚接触学习英语，对英语学习没有基础，所以教学难度很大。少数学生学过一点，但大部分学生没有接触过英语，所以在今后的教学中，应面向全体生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境、教材??此套教材共分1个模块（Module）。每个模块分个单元（Unit）,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二提供若干任务型（Task-based）练习，包括歌谣和小诗。??通过对歌谣和小诗的学习，一是培养学生的语感和节奏感；第二是提高发音的正确性；第三通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。其中的一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外使用。??三。?教学内容： 问候并回应；询问姓名、年龄、地点、物品等，并给予回答；数字1-1；谈论人、物品、地点等。课文中所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，所以学生在学习时，应积极参与到老师特设的语用和语境中，掌握语句和词语的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。四、教学目??1、通过学习，使学生能听懂、会说一些简单的日常交际用语，并能在情境中运用。??2、使学生掌握一定数量的单词，掌握生词的读音、书写及中文意思。???3、通过歌曲、游戏、歌谣、游戏、制作等活动巩固所学内容培养学生对英语学习的兴趣????1-2周????3-4周????5-6周lassroom????7-8周olours.????9-10周. umbers1-12????11-12周. chool????13-14周.????15-16周.????17--18周—20 周body Module 1 Greetings！ Unit 1 I’m Sam. I Function: Greetings and introductions. II Language: （1）、Hello! Hi! （2、）Goodbye！ Bye！ （3、）I’m … III Vocabulary: Hello how are you goodbye Im IV Praperation: Tape tape-recorder V Teaching procedure: I、Warmer: 1、用英语向学生打招呼：Hello! Hi! 并用一些手势来辅助表意。 2、用英语告诉学生老师的名字并板书。 II、Activity 1 Listen and point. 1、指看各幅图画，用中文问学生情景：你认为图片上的孩子来自哪里？他们高兴吗？他们在说什么？ 2、放录音。学生看书听录音，老师举起书，指图说相应的汉语。 3、再放录音，要求学生指着相应的说话人物。 III Activity 2 Act it out 1、读对话。 2、老师以故事中不同人物的身份介绍自己，每次老师说：Hello! I’m …”学生要回答：“Hello, …” 3、板书：Hello! I’m … 指名做自我介绍。 4、说明Hi 和Hello 是一样的，互换并重复。 5、读剩下的对话，并说明Goodbye 和Bye-bye是一样的用途。 6、老师A，学生B。 A: Hello, class. B: Hello, Ms Yuan. A: Goodbye, class. B: Goodbye, Ms Yuan. 和学生单独做练习。 7、学生小组做练习。 8、选一些同学到讲台上表演并表扬。 IV Activity Book 完成练习1、2。 Homework： 练习问候及自我介绍。 课后小记： Unit 2 How are you? I Function: Greetings and introductions. II Language 1、Good morning ! 2 How are you? I’m fine, thank you. III Vocabulary Good morning How are you? Fine thank you IV Praperation: Tape