一元二次方程整数根问题的十二种思维策略..docxVIP

一元二次方程整数根问题的十二种思维策略利用判别式例1.（2000年黑龙江中考题）当m是什么整数时，关于x的一元二次方程与的根都是整数。解：∵方程有整数根，∴⊿=16-16m≥0，得m≤1又∵方程有整数根∴ 得综上所述，－≤m≤1∴x可取的整数值是-1，0，1当m=-1时，方程为－x-4x+4=0 没有整数解，舍去。而m≠0∴ m=1例2．（1996年四川竞赛题）已知方程有两个不相等的正整数根，求m的值。解：设原方程的两个正整数根为x，x，则m=－(x+x)为负整数.∴一定是完全平方数设（为正整数）∴即：∵m+2+k≥m+2-k,且奇偶性相同 ∴或解得m=1＞0（舍去）或m=－5。当m=－5时 ，原方程为x-5x+6=0，两根分别为x=2，x=3。利用求根公式例3．（2000年全国联赛）设关于x的二次方程的两根都是整数，求满足条件的所有实数k的值。解：由求根公式得即由于x≠-1，则有两式相减，得即由于x，x是整数，故可求得或或分别代入，易得k=，6，3。利用方程根的定义例4.b为何值时，方程和有相同的整数根？并且求出它们的整数根？解：两式相减，整理得(2-b)x=(2-b)(1+b)当b≠2时,x=1+b,代入第一个方程,得解得b=1,x=2当b=2时,两方程无整数根.∴b=1,相同的整数根是2四.利用因式分解例5.（2000年全国竞赛题）已知关于x的方程的根都是整数，那么符合