九年级历史上册 第一单元 第2课 大河流域—人类文明的摇篮学案 人教版.docVIP

第一单元 人类文明的开端 第2课 大河流域——人类文明的摇篮 名师指路 一、目标聚焦 1.识记古代埃及的地理位置、大河流域、奴隶制国家出现的时间以及文明的标志。 2.识记古巴比伦王国的地理位置、大河流域、奴隶制国家出现的时间以及统一国家的出现。 3.了解汉谟拉比法典的性质和历史地位，通过对史前人类形成的学习，明确劳动创造了人和世界的观点。 4.了解古代印度的地理位置、大河流域、奴隶制国家的出现以及种姓制度的内容实质和影响。 5.了解尼罗河、两河流域、印度河流域成为人类文明发祥地的原因，理解正是大江大河才孕育了古老的世界文明。 二、知识梳理 1.古代埃及：约公元前3500年——尼罗河流域——进入奴隶社会——约公元前3000年统一——金字塔 2.新月沃地：约公元前3500——两河流域——进入奴隶社会——公元前18世纪——古巴比伦统一两河流域——汉谟拉比法典 3.古代印度：约公元前2500年——印度河流域——进入奴隶制社会——种姓制度 点评：本课主要讲述亚非古国奴隶社会时期的文明状况，识记知识时要注意从时间、流域、主要文明的代表及重大意义四个方面来着手，同时注意对比古老中国的辉煌文明。 三、教材详解 1.金字塔的国度:非洲东北部的尼罗河流域在约公元前3500年开始出现了许多奴隶制小国。约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔规模宏大、结构