九年级历史上册 第三单元 古代文明的传播和发展 第7课 东西方文化交流的使者学案 人教版.docVIP

第三单元 古代文明的传播和发展 第7课 东西方文化交流的使者 名师指路 一、目标聚焦 1.了解阿拉伯人对世界文化的传播与交流做出的重大贡献。 2.知道印度人创立了阿拉伯数字及向欧洲的传播情况。 3.了解马可波罗东行的情况，理解《马可?波罗行纪》对欧洲的巨大影响。 4.从整体认知战争不是人类历史发展、文明交流的主旋律，和平交往和交流是历史发展的必然趋势和主要推动力。 二、知识梳理 1.东西方交流的通道——丝绸之路： 东方印度、中国——中亚、西亚——欧洲、非洲——促进了东西方文化和经济的发展 2.阿拉伯数字的产生和传播：印度人发明了数字和计数法——阿拉伯人加以改造和传播——传到欧洲——阿拉伯数字传遍全世界 3.马可?波罗东行：1271年马可?波罗前往中国——1275年到达中国大都——1295年马可?波罗回到意大利——出现《马可?波罗行纪》一书——激起了欧洲人对东方的憧憬和向往 点评：本课重点是学习东西方和平交往的两个实例即阿拉伯数字西传和马可?波罗东行，认识和平交往是古代东西方文明交流的主要形式，促进了世界文明的进步。 三、教材详解 1.东西方经济文化交流通道——丝绸之路:在促进东西方经济文化交流的通道中最著名的是丝绸之路。通过这条商路，东方胡椒、肉桂、珠宝、丝绸、中国的四大发明及糖、稻米、棉花传到欧洲，欧洲的希腊、罗马文化以及西亚的伊斯兰文化也传到东方的中国、印度等地，这些交往促进