九年级历史上册 第三单元 古代文明的传播和发展 第8课 古代科技与思想文化（一）学案 人教版.docVIP

第三单元 古代文明的传播和发展 第8课 古代科技与思想文化（一） 名师指路 一、目标聚焦 1.掌握古埃及象形文字、两河流域楔形文字，了解字母文字的诞生及演变。 2. 通过对古代文字的学习，认识文字的出现是人类进入文明社会的标志。 3. 掌握佛教、基督教和伊斯兰教三大宗教创立的背景、时间、地点、创始人、基本教义、经典及传播情况。 4.通过对世界三大宗教的了解，认识宗教的本质和影响。 二、知识梳理 1.神秘的古老文字： 古埃及——象形文字；两河流域——楔形文字；腓尼基人——字母文字 2.佛教：公元前6世纪——印度——乔达摩?悉达多创立——公元前3世纪阿育王在位时向外传播——主要传播到中亚、东亚、南亚地区 3.基督教：1世纪——巴勒斯坦——耶稣——4世纪罗马帝国确立为国教——随后逐渐传遍全欧洲 4.伊斯兰教：7世纪——阿拉伯半岛麦加——穆罕默德——8世纪传遍西亚和北非 点评：本课重点是文字和宗教。其中文字主要认识象形文字和楔形文字，学习宗教时最好制作一个表格，从背景、时间、地点、创始人、基本教义、经典、传播等方面进行对比识记。 三、教材详解 1.古埃及象形文字:古埃及最早使用的象形文字形成于公元前3000年左右。这种文字通常被刻在庙墙、宗教纪念物和纸草上，主要使用者是僧侣和书吏。它对以后的字母文字产生了重要影响。 2.西亚楔形文字：公元前3000年左右，两河流域的苏美尔人创造了楔形文字。