中职功德育课教j学为专业课学习服务的策略.docVIP

中职德育课教学为专业课学习服务的策略 【摘? 要】国家对职业教育的重视促使中职专业的增加及招生规模的扩大，为了适应市场，中职专业课的门类和学时增加的同时，德育课也被极大地削弱。为此，本文针对不同专业德育课内容的侧重点、教材取舍、深浅程度、教学质量的改进、应用性等诸多方面问题进行探讨，有利于促进专业课教学质量和提高效率。 【关键词】中职德育课教学 专业课教学 策略 【中图分类号】 G632 【文献标识码】 A【文章编号】 1674－4810（2010）02－0010－02??????? 当前，中等职业学校学生对德育课的学习积极性不高，教学、教育效果不理想。课程普遍呈现出明显的学问化倾向，内容偏深、偏难、偏多，与学生的生活关系不密切，学生常常感到这些课程枯燥乏味，缺乏兴趣，从而导致德育课程在职业学校实施非常困难，教育质量令人担忧。如果单纯地给学生讲学习德育课的重要性，或者脱离学生的专业课学习来提高学生的学习积极性、提高德育课的教学效果是很难做到的。因此，德育课有必要根据专业建设的需要，对教材内容和课程内容进行整合，在高质量完成教学任务的同时，实现德育课为专业教学服务的目的，达到德育课和专业课的完美结合。??????? 一 根据本校设置的专业课考虑德育课教学内容??????? 德育课作为一门重要的文化课程，必须“职业化”，要求德育课为所设的专业和专业课服务。??????? 中等职业学校德育课是对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德和职业指导教育、创业教育以及心理健康教育等。目前中等职业学校德育课分为必修课和选修课两部分。必修课包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四门课程。心理健康作为选修课纳入德育课课程体系。其他选修课程由各地根据实际情况开设。所以，要根据本校设置的专业课考虑德育课教学内容，不同专业考虑采用不同的德育教学内容。如，幼师专业则开设《幼儿教师职业生涯规划》、《幼儿教师职业道德与教师法及教育法》、《幼儿教师心理健康》等德育课程。又如，旅游专业和核电商务专业则开设《餐饮与旅游职业生涯规划》、《餐饮与旅游职业道德与法律》、《餐饮与旅游心理健康》等德育课程。再如，汽车维修专业和船舶修造专业则开设《机电从业人员职业生涯规划》、《机电从业人员职业道德与法律》、《机电从业人员心理健康》等德育课程。??????? 二 针对不同专业灵活对德育教材进行处理???????? 德育选修课程的教学时间，一般不少于 64学时。选修课除对学生进行心理健康教育外，还应根据国家形势发展进行时事政策教育，结合学校德育工作、学生社会实践、专业学习、顶岗实习进行预防艾滋病教育、毒品预防教育、环境教育、廉洁教育、安全教育等。而德育课教学的对象是各学校不同专业的学生。专业不同、不同专业的学生情况不同，德育的要求也就不同。所以，要针对不同专业灵活对德育教材进行处理（以《职业道德与法律》为例）。??????? 《职业道德与法律》总学时为 32～36学时，每周 2学时。教学时间为 32学时，复习考试 2学时，机动 2学时。??????? （1）对核电商务专业与旅游专业，着重学习“习礼仪，讲文明”和“知荣辱，有道德”。因为这两个专业，更讲究“行业职业道德规范”和“文明礼仪”。通过学习，可以提高学生的礼仪素养，养成文明礼仪习惯，养成遵守交往礼仪的习惯，践行职业礼仪，展示职业风采，自觉践行公民道德和职业道德基本规范，做有道德的人，为学习专业课奠定基础。??????? （2）对汽车维修专业与船舶修造专业，应把“弘扬法治精神，当好国家公民”、“自觉依法律己，避免违法犯罪”等内容适当提前，特别是“自觉依法律己，避免违法犯罪”要作为重点讲解，因为这两个专业的学生相对其他专业的学生，不但文化基础差，而且道德习惯也差，再加上都是男生，上课纪律最成问题。所以，要特别重视纪律教育。通过学习，可以让学生了解法律的特点、法律与纪律的关系，理解法律、纪律的作用以及违反法律、纪律的危害，增强遵纪守法意识；可以使学生了解与自己生活密切相关的民事的、经济的法律常识，树立依法从事民事活动和经济活动的信念，提高依法从事民事活动、经济活动的能力；可以了解规范相关行业的主要法律，树立遵守相关行业法律法规的观念，提高依法从事职业活动的能力。这两个专业学生纪律问题的解决，可以为学习专业课提供有力保障。??????? （3）对幼师专业，可以补充“教育法和教师法”有关知识，这些知识能为学生学习专业奠定必要基础。??????? 三 根据专业需求和深度考虑德育知识传授???????? 据调查，中职学校德育课教学效果并不十分理想。许多德育课存在内容单调乏味、课堂沉闷的现象；教师缺乏激情，学生缺少主动性、积极性，厌学、逃课现象比较普遍；学生对待作业考试无所谓，考试成绩较