九年级思想品德 第五课人民当家做主导学案 鲁教版.docVIP

第五课《人民当家作主》导学案 一年一度人代会 一、学习目标： 1、情感态度和价值观目标： 热爱、拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识。 2、能力目标： 培养运用科学的观点正确地认识和看待社会政治生活中的各种现象的能力；积极参与我国民主政治建设，提高民主参与能力。 3、知识目标： 知道在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民；人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 二、学习重点难点： 重点是知道在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民；人民代表大会制度是我国的根本政治制度；难点是热爱、拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识以及培养运用科学的观点正确地认识和看待社会政治生活中的各种现象的能力；积极参与我国民主政治建设，提高民主参与能力。 三、导学流程： （一）、情境导入： 多媒体课件展示图片： 展示图片的同时背景音乐播放歌曲“走进新时代”，营造出人民当家作主的氛围，激发学生热爱中国特色的政治制度的情感，有利于增强主人翁意识。待学生充分进入创设的情境时，教师及时提出问题：看了这组图片，你有什么感想？对我国的民主政治制度有何感受？留给学生稍许思考的时间，然后引导学生表达感悟。 在学生表达后，教师归纳提升，引出话题：我国是社会主义国家，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使权