九年级数学 23.3 实践与探索 华东师大版.docVIP

初三数学23.3 实践与探索华东师大版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： §23.3 实践与探索 二. 重点、难点： 1. 重点： （1）认识方程是刻画实际问题的一个有效的数学模型，经历列一元二次方程解决简单实际问题的过程； （2）能用图表分析具体问题的数量关系，会用运动、变化的观点考察数量的关系，掌握列一元二次方程解应用题的基本操作步骤； （3）会从具体实例中发现一般的规律，知道二次项系数为1的一元二次方程的根与系数的关系。 2. 难点： （1）将实际问题转化为熟悉的数学问题，运用一元二次方程探索和解决实际问题； （2）懂得二次项系数为1的一元二次方程的根与系数之间的关系，理解一元二次方程根与系数关系的推导过程。 三. 知识梳理： （一）列一元二次方程解应用题 1. 应用一元二次方程解决实际问题的步骤： 在日常生活实践中，许多问题都可以通过建立一元二次方程这个模型来进行求解，然后回到实际问题中去进行解释和检验。首先要把实际问题加以分析，抽象成数学问题，然后用数学知识去解决它。应用一元二次方程解决实际问题的步骤可归结为：“设、找、列、解、验、答”。 （1）设：是指设未知数，可分为直接设和间接设。所谓直接设，就是指问什么设什么；在直接设未知数比较难列出方程或者列出的方程比较复杂时，可考虑间接设未知数。 （2）找：是指读懂题目，审清题意，明确已知条件和