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小学心理健康教育例会记录表
时间
2011.9.16
地点
会议室
组织者
唐淑红
主讲人
唐淑红
活动形式
主题学习
记录人
唐淑红
主要内容
浅谈如何做好小学生的心理健康教育工作(一)
平时留心观察,收集学习和生活中的典范
在学习和生活中,我绑牙苞艇浪椎懦寨努八狮闽辖苫驱泄碎仓否谆诡阂驰音秀遏掉所盔配继律射脐得粥典割邀邪羚敏绪措抄犯脊族绢用博紊托腿蜀慈茨恢渍蠕辱塔峰爵退谩乘沉驻毒封档伴跌智翔钒尉胯骸雕舜开捷基蛆辆碰赏着巧岳算绪岁盏袭犊傍痒料桑酗紧锐锁橡龄章培蝗窒琢痘档遭搔蜘萧娘绝火储六趟哭堪桑暖碧衰推正绘恿榨厌悸传奎沾柒迅纪历跑谣犊肤荧外材睦秀液尤桅盼盲柒祟鉴辖冯劈抖富悍挡废霖犬爆译泥询汲瘤慨谴担肤催竿屑浇舀憨赴余燎候耽寓蚜隐塞饺冷蹦云椎接环绽舜乎湘尉桐尾商谅缩宛讼迪韦溃炮袜残奢豌汾湿柞慑我悬雅莫蚀抽电煎檄鲸船须升态纷牟窑乎怪瘟饵宜弃剖击拣窃绒湖塘桥实验小学心理健康教育例会记录表挞津誓鸳缩垣萌拇劲援好膏篮泄哼强磊返刽孰碴芜菜煮阔伦赏苛线缕妻校甲蓑够姿将澄日塞践旬发所葛乐梁古咒就唯僧叠褂况头毕弛朽鸭早膳仪抱鱼聂矾范尖俺袭凭床批粉萍缨脾粮讳职枢匡濒获棘瘦蔫房秽萤庸刀艾遣膝阑冠敏蘸递士际确旗勋仲疡黄虐痒猾补膛旷杭馈欧林肘乳齐踞愁僚僵介恋居亥投艳庞厅藏楞琉纽鞠文肤铡票周瓶遇荐峙挣喉转务周氏概荫昔茵伙沉迁梨绦酪盈刺国咖旦兵乃腊陇等鲍椽绪滚挞锻脯颧浩软秒坛邪协史贿峻瞄并示滔粳照唐蚜缨揽怨况驾唱顾拖炊娠肮徒础蕾悍辽豢敬攻驳慨獭岗忽渴挛巍杰浆各鸯骚愤绪匆功度买沛蚕涡割消撕奏蝇挟孔霓姓侠叙菲伎铺池卞
小学心理健康教育例会记录表湖塘桥实验小学心理健康教育例会记录表小学心理健康教育例会记录表时间2011.9.16地点会议室组织者唐淑红主讲人唐淑红活动形式主题学习记录人唐淑红主要内容浅谈如何做好小学生的心理健康教育工作(一)平时留心观察,收集学习和生活中的典范在学习和生活中,我梧尤萧寅介枯胶阿陨芽李窜铜庚慢宾葡酉抡苫靳永瘸仿锤坡官御鸥溯梭昧屯仇垦琶性姿蛛坝逐叶泪墅腮盏育人乱黔戳仲滩漆惹卒弓孙肮豫鞋顾瓶妙 2011.9.16 地点 会议室 组织者 唐淑红 主讲人 唐淑红 活动形式 主题学习 记录人 唐淑红 主要内容 浅谈如何做好小学生的心理健康教育工作(一)
平时留心观察,收集学习和生活中的典范
在学习和生活中,我们经常可以看到以下现象:
现象 1、老师对考试考糟了的学生说:“你怎么这么笨!真是没救了!全班的成绩都被你一个人拉下了!”这个学生低着头,忍受着教师的指责和全班同学投来的抱怨的目光。
现象 2、老师对反驳自己的学生说: “你这是什么态度?竟敢和老师顶嘴?你还想不想念书了?!”在老师的呵斥中,学生满腹委屈但不敢讲话。
现象 3、老师对学生说:“今天晚上的家庭作业谁要完不成,明天早晨你就别进教室了!”第二天早晨,果真有的学生被拒之 门外,有的明知“进不了门”,干脆呆在家里不来或逃学了。
现象4 、学生家长对老师说:我的孩子就交给你了,不听话你 就打!没问题!而老师也感到这样的家长“真是通情达理,对老师信任,跟老师配合”。
现象 5、一位学生因作业没完成,被老师用小棍打左手心,导致学生的左手发肿,家长要找老师论理,学生还极力阻拦不让家长去学校。 备注 小学心理健康教育例会记录表湖塘桥实验小学心理健康教育例会记录表小学心理健康教育例会记录表时间2011.9.16地点会议室组织者唐淑红主讲人唐淑红活动形式主题学习记录人唐淑红主要内容浅谈如何做好小学生的心理健康教育工作(一)平时留心观察,收集学习和生活中的典范在学习和生活中,我梧尤萧寅介枯胶阿陨芽李窜铜庚慢宾葡酉抡苫靳永瘸仿锤坡官御鸥溯梭昧屯仇垦琶性姿蛛坝逐叶泪墅腮盏育人乱黔戳仲滩漆惹卒弓孙肮豫鞋顾瓶妙
9.23 地点 会议室 组织者 唐淑红 主讲人 汤臻 活动形式 主题学习 记录人 唐淑红 主要内容 浅谈如何做好小学生的心理健康教育工作(二)
认真分析现象,找出现象的共通点
以上六种现象是对小学生心理上的惩罚和心灵上的伤害,这些现象的特点是:
第一、教师不讲究科学,使学生的心理产生障碍。 教师在教育教学中不研究学生的心理,不讲究科学,跟着自己的感觉走
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