二项年级下册5~6单文元复习项要点.docxVIP

单元小测验（5~6）姓名：一、给下列字注音。二、看拼音，写汉字。语文天地部分：一、比一比，组成词语。幅（）飘（）唤（）缓（）福（）漂（）换（）暖（）二、照样子写一写。1、溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。山很高，高得。2、到武夷山游览，可以爬山，也可以坐竹筏。，可以，也可以。三、填上合适的词语，注意标点。1、老师（）地说：“太好了﹗”2、妈妈（）地说：“你为什么写这几个字？”3、丁丁（）地说：“让我进去吧﹗”4、冬冬（）地说：“我学会默读了。”四、把古诗补充完整。1、华山（宋）寇准，。，。2、一言出，。3、言，行。五，写请假条。体育达标运动会要开始了，李明在练铅球时不小心将手腕扭伤，医生建议不能做剧烈运动。假如你是李明，请写一张请假条给体育王老师，说明自己不能参加达标运动会的情况。触电急救演练方案触电事故是常见的事故。也是企业人身伤亡事故的主要类型。从触电者的最终伤害程度来看，当触电者抢救及时、方法正确是极有可能获救的。编制触电事故应急预案的目的是尽最大努力把触电受伤者从死亡线上抢救回来，把事故的人员伤亡减少到最小程度。一、预案适用范围本应急预案演练方案适用本公司所有从事生产的员工，在工作场所发生触电事故时，承担对他人触电实施紧急救护的责任。在其他场所发生触电事故时，承担对外人触电实施紧急救护的义务。二、模拟演练情况 假设触电事故发生在升压站设备区，由于生产运行人员不小心踩着裸露电线，导致触电倒地，情况十分危急。三、演习要求施救者要使触电者脱离电源，进行意识判断，口对口（鼻）人工呼吸，胸外心脏按压。施救过程及时、正确。四、演习时间演习时间定于2012年6月8日15点到16点30分。五、预案组织机构及职责：1、触电急救演练组织机构（总指挥） 总指挥：庞国栋主要责任：a、全面负责现场应急急救工作；b、决定启动应急预案；c、指挥应急急救工作。副总指挥：李雪峰 主要责任：a、组织应急急救工作；b、协调各部门统一调度工作；c、负责调查、监测及急救方案的确定。现场指挥：贾政、孙浩主要责任：a、传达、联络各部门演练人员，负责交通救援线路的畅通及现场警戒；? ?b、协助总指挥做好各项后勤事务及有关演练物资准备等相关事宜；?? c、协调与当地医院、公安的沟通，负责演练资料搜集、整理等工作。2、各组职责：(1)事故处理组：主要任务是确定救援方案并组织人员车辆施救，抢救触电人员；(2)医疗救护组：主要任务是及时赶到事故现场抢救触电人员，视伤情决定在现场或就近医院急救，确保人员的生命安全。(3)警戒联络组：主要任务是上传下达领导指令和疏导交通线路，对外联络告知现场发生的触电事故情况，并派人到路口接应并记录演练全过程。(4)后勤保障组：主要任务是听从指挥部领导的指令，安排救援演练车辆的调派以及应急资金的及时供应。六、演练程序(一) 15时整，事故演练现场总指挥庞国栋接到电话“生产现场有人触电，已无心跳”。接到汇报总指挥立刻对现场安全事故和紧急情况评估，随即启动突发事件应急预案。(二) 各组人员组成事故处理组：贾志国、白洋 医疗救护组：孙浩、张永军 警戒联络组：赵杰、倪艳东 后勤保障组：郭海军、李强 （三）具体实施步骤1、16:05分触电事故处理组在组长庞国栋的带领下第一时间赶到事故现场，并电话通知现场电工迅速切断电源，使触电人员彻底与电流断开，同时以防止事故危害扩大。2、16:10分医疗救护组组长孙浩拨打120急救电话的同时，立即进行人工呼吸和胸外按压进行急救，（1）对神志不清醒的触电伤员，应将其就地躺平，严密观察呼吸，脉搏等生命指示，暂时不要让其站立或走动。a、对神志不清的触电伤员，应将其就地躺平，且确保气到畅通，并用5s时间，呼叫伤员或轻拍肩部，以判定伤员是否丧失意识，禁止摇动伤员头部呼叫伤员。b、对需要进行心肺复苏的伤员，在将其脱离电源后，应立即就地迅速进行有效心肺复苏抢救。c、呼吸，心跳情况的判定，触电伤员如意识丧失，应在10s内用看、听、试的方法，判定伤员呼吸心跳情况。A)看，看伤员的胸部，上腹部有无呼吸欺负动作。B)听，用耳贴近伤员的口鼻处，听有无呼吸声音。C)试，试测口鼻有无呼气的气流，在用两手指轻试一侧(左或右)喉结旁凹陷处的颈动脉有无搏动，若采用看、听、试方法发现伤员既无呼吸又无颈动脉搏动，可判定伤员呼吸心跳停止。（2）心肺复苏法a、触电伤员呼吸，心跳均停止时，应立即按心肺复苏技术支持生命的三项基本措施，正确进行就地抢救，包括:A)通畅气道；B)人工呼吸；C)胸外心脏按压。b、通畅气道。其一，可采用仰头抬嗑法，用一只手放在触电者前额，另一只手的手指将其下镫骨向上抬起，气道即可通畅；其二，清除口鼻中的异物。c、口对口(鼻)人工呼吸A)在保持伤员气道通畅的同时，救护人员深吸气后，与伤员口对口紧合，在不漏气的情况下，先连续