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苏教版六年级下册语文期末复习资料 第一单元 一、字 1．注音，是多音字请再用另一个读音组词。 EQ \* jc2\* hps20\o\ad(\s\up 9(dànɡ),荡) EQ \* jc2\* hps20\o\ad(\s\up 9(dí),涤) ?? EQ \* jc2\* hps20\o\ad(\s\up 9(bǔ),哺) EQ \* jc2\* hps20\o\ad(\s\up 9(yù),育) ? EQ \* jc2\* hps20\o\ad(\s\up 9(xùn),逊) EQ \* jc2\* hps20\o\ad(\s\up 9(sè),色) ? EQ \* jc2\* hps20\o\ad(\s\up 9(fēi),飞) EQ \* jc2\* hps20\o\ad(\s\up 9(jiàn),溅) ? EQ \* jc2\* hps20\o\ad(\s\up 9(shōu),收) EQ \* jc2\* hps20\o\ad(\s\up 9(liǎn),敛) ?? EQ \* jc2\* hps20\o\ad(\s\up 9(méi),玫) EQ \* jc2\* hps20\o\ad(\s\up 9(ɡuī),瑰) ?? EQ \* jc2\* hps20\o\ad(\s\up 9(yī),一) EQ \* jc2\* hps20\o\ad(\s\up 9(zhǎn),盏) ? EQ \* jc2\* hps20\o\ad(\s\up 9(shí),石) EQ \* jc2\* hps20\o\ad(\s\up 9(dènɡ),凳) ? EQ \* jc2\* hps20\o\ad(\s\up 9(qiè),锲) EQ \* jc2\* hps20\o\ad(\s\up 9(ér),而) EQ \* jc2\* hps20\o\ad(\s\up 9(bú),不) EQ \* jc2\* hps20\o\ad(\s\up 9(shě),舍) ? EQ \* jc2\* hps20\o\ad(\s\up 9(qiè),惬) EQ \* jc2\* hps20\o\ad(\s\up 9(yì),意) EQ \* jc2\* hps20\o\ad(\s\up 9(shù),树) EQ \* jc2\* hps20\o\ad(\s\up 9(ɡuān),冠) ?? EQ \* jc2\* hps20\o\ad(\s\up 9(qiǎo),悄) EQ \* jc2\* hps20\o\ad(\s\up 9(rán),然) EQ \* jc2\* hps20\o\ad(\s\up 9(wú),无) EQ \* jc2\* hps20\o\ad(\s\up 9(shēnɡ),声) 2．区别组词。 涤? 溉? 蔚? 嘻? 峻? 恬? 湛?? 鹃? 臀 绦? 慨? 慰? 嬉? 俊? 甜? 勘?? 娟? 殿 二、词 1．理解下列词语，解释红色字的意思，并能说说词语的近义词、反义词。 荡涤? ??洋溢???? 悄然无声? 摇曳? 玉屑银末? 呢喃细语??? 突兀森郁 2．填字成词，并能解释所填字的意思。 前（赴）后继?? （锲）而不（舍）? （蔚）为壮观?? 硕大无（朋） 美妙（绝伦）? ??变化多（端） ?????颜色各（异）? 身（临）其境 3．按要求写词语： （1）仿写： 赤朱丹彤（四个字并列关系）： 手舞足蹈：（含有人体两个器官）； 水平如镜：（**如*） 如痴如醉：（如*如*） 气势汹汹： 前赴后继：（含有一对反义词） （2）请描写几个表现坚持不懈的成语： ???? 描写北国风光的成语： 三、填空 1．从本册《培养良好的习惯》中我懂得了（）和（）。在生活中学语的途径有（）、（）、（）等。 2．《长江之歌》是电视系列片《》的主题歌歌词。诗歌从（）、（）、（）、（）等方面表达了中华儿女对长江的热爱、依恋之情。作者采用第二人称将长江作为抒情的对象，这样写的好处是（）。文中两次出现“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。”其深刻含义是（??? ）。 长江发源于（），流经青海、西藏、四川等到11个省、市、自治区，注入（），全长（）。我还知道（）、（）、（）也是长江途经之地，我们家乡泰州处于长江（）。 请你写两句与长江有关的诗句：（??????? ，??? ）、（???? ， ?????）。 3．《三亚落日》第二自然段详细介绍了三亚的热带风情，旨在（????? ）。第三、四自然段生动地描写了落日美景，第三自然段侧重写落日的（光亮）和（色彩），第四自然段侧重写（落日变化的过程），可以分为（）—（）—（）—（）四个阶段。文章结构是（），首尾呼应，文章的点睛之笔是（????? ）。这篇文章最大的特色是采用（）