陈金洲数学教学中的探究式教学模式.docVIP

论文 题目： 数学教学中的探究式教学模式 单位： 庙口乡三王庄中心小学 作者： 陈金洲 摘要：新课程改革的关键和最终目的就是要全面提高学生的素质和能力，促进学生的全面发展和终身发展。而课堂教学改革又是新课程改革的关键。所以，课堂教学改革成为基层教育教学工作者探究的中心问题。新课程、新教材既为课堂教学改革提供了一个崭新的“平台”、一个很好的支撑点，又对课堂教学改革提出了全新的要求。在当前形势下对课堂教学模式的研究不仅是进一步改进学科教学方法、提高和改善学科教学质量的重要途径，也可促使我们重新审视课堂教学目标的设置，以使我们的课堂教学能够培养学生真正符合素质教育要求的、新的知识和技能体系 参考文献 [1]张奠宙．数学教育研究导引[M]．南京：江苏教育出版社，1998. [2]中华人民共和国教育部制订．全日制义务教育数学课程标准[M]．北京：北京师范大学出 版社，2001. [3]张奠宙、李士铸、李俊．数学教育学导论[M]．北京：高等教育出版社，2003. [4]张奠宙等．数学教育学[M]．南京：江苏教育出版社，1991. [5]陈琦.教育心理学[M].北京：高等教育出版社，2001. [6]钟启泉等.课程与教学论[M].上海：华东师范大学出版社，2008. [7]靳玉乐．探究教学论[M]．重庆：西南师范大学出版社，2001.