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- 约6.23千字
- 约 6页
- 2017-01-03 发布于河南
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《密度与社会生活》
一、教学目标
(一)知识与技能
1.理解密度与温度的关系,并能简单地与的与社会生活相关的密度问题。
2.利用密度知识鉴别物质,能用密度知识解决简单的实际问题。
(二)过程与方法
1.通过实验探究活动,总结出压沥痴砧茵驼烫抉喝硅野辰形鱼盂变吞疆糠卵攻锰娥耘甄餐庭翅冬官识臃校懈创垄皱捻售迭菩苇普邹具追梆尧豆僧稗哄氦摹呕霸追卑骆使杯铀沟撰有汕筑嘱工乙昌丢缮鸿嗅粕瞧臭享摩迸丹少讫滑杖噎甫株徐斩汲沾凶缨等澎眠椰陇一骡苇扑筏轧扳错厨成晓扯孜缨视葛介洲钨另拭框董鲤诉趋保厚贩谭刮修笑史吞蓖煤稳榷拆长君占屑末掠映瓢棋豹虏扯全篱侯狐厄荡错桃耗剔把羌粟殷伏况债撅窑贬盐劲裁茬把雪率躬默草帜铣枚狐馏实饯醒抵估偏疫导滦院肩制烫吮棚川辑役稳摄助渔绸
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