第1章制图基础课件.pptVIP

1. 1 制图国家标准的基本规定 1. 图纸幅面和格式（GB/T14689） 图纸幅面:优先采用表1-1所规定的图纸幅面，也允许选用国家标准所规定的加长幅面。图纸幅面尺寸单位为mm。 图纸格式：留装订边和无装订边两种。 2.标题栏格式及填写 3.比例（GB/T14690） 图样中机件图形与其实物相应要素的线性尺寸之比称为比例。绘图采用标准比例。优先用第一系列。 同一机件的各个视图尽量采用相同的比例，当采用不同比例时，必须另行标注。 4. 字体（GB/T14691） 《技术制图 字体》规定20、14、10、7、5、3.5、2.5七种字号; 字和字母有斜体和直体两种,斜体向右倾斜约75°。 图线画法 6. 尺寸注法（GB/T 4458.4、GB/T19096） （1）基本规则 a.机件真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据，与图形的大小（即与绘图比例）及绘图的准确度无关。 b.图样中以毫米为单位时，不需标注计量单位的代号或名称。 c.图样中所注尺寸是图样所示机件最后完工时尺寸，否则应另加说明。 d.机件每一尺寸，一般只标注一次，应标注在反映该结构最清晰图形上。 (3) 尺寸标注中常用符号 国家标准规定了一些注写在尺寸数字周围的常用符号，用以区分不同类型的尺寸。 直径尺寸 线性尺寸 半径尺寸 小尺寸 角度尺寸 对称尺寸 45°倒角 1.2 制图工具及其使用方法 1.3 几何作图 1.正多边形的画法 正六边形 2.斜度与锥度 (1) 斜度与画法 斜度是指一直线或平面对另一直线或平面的倾斜程度， 即斜度=tanα=AC :AB=1:n（n为正整数）。斜度符号倾斜方向与机件图形的倾斜方向一致。 (2) 锥度与画法 锥度是指正圆锥的底圆直径D与圆锥高度H之比，对于圆台则为两底圆直径之差与其高度之比。 工程上以1:n（n为正整数）的形式标注。锥度1:4的作图方法。 3.圆弧连接 4. 椭圆的画法 常用的椭圆近似画法为四心圆法： 1.4 平面图形的画法 1.平面图形的尺寸分析及作图步骤 绘制平面图形关键：尺寸齐全和正确。 a.作出图形的基准线，定位线。 b.画已知线段或圆弧。 c.画中间弧。 d.画连接弧。 e.校核作图过程，擦去多余的作图线，加深图形。 画中间弧 2.平面图形的尺寸标注 1.5 徒手绘图 (1)直线徒手图的画法 返回第1章 平面图形的尺寸分析： a.定形尺寸 b.定位尺寸 c.尺寸基准 已知线段 图形上标注的定形尺寸和定位尺寸。 中间线段 需借助其他关系，才能画出的线段。 连接线段 要借助它两端与相邻的已知线段相切的关系才能画出的线段。 平面图形的线段分析： 画基准线、定位线 画已知弧 画连接弧 “2.平面图形的尺寸标注”格式宜与前面1统一 * 工程制图基础 第1章 制图的基本知识和技能 第2章 投影基础 第3章 轴测图 第4章 组合体 第5章 机件表达法 第6章 标准件和常用件 第7章 机械工程图 第8章 房屋建筑图 第9章 电气工程图 第10章 化工工程图 1.学习本课程目的和地位 基础课 技术基础课 专业课 工程制图 比基础课更接近 工程实际 承上启下 比专业课有更宽的研究面和更广的适应性 绪 论 平面几何与 立体几何 机械制图 机械制造等 2）学科交叉性：本课程以系统工程思想树立工学思想。是几何学、工程基础知识、工程基本规范、现代设计思想、现代绘图技术相结合产物。 3）工程性：本课程研究对象是工程图样的表述、分析，需随时与工程规范、工程思想相结合。 2.课程特点 1）基础性:是理论性、系统性很强基础课。作为一切工程和与之相关人才培养的技术基础课，承前启后，为后续的工程专业课的学习打基础。 4）实用性：工程制图除基础性之外，还具有广泛的实际应用性，它是理论与实践相结合的学科。 5）通用性：研究一般通用零部件的表达方法、结构特点。具有跨地域、跨行业性，工程图表达方法虽然各有特点，但基本的投影原理相同，可以说都是相通的。 6）方法性：工程图表达方法蕴含着工程思维及图形思维方法，有效培养学生的空间想象能力，发现问题、分析问题和解决问题的综合能力。 2.课程特点 3）注意密切联系实际，善于发现事物的共性、个性。逐步养成实事求是的科学态度和严谨认真、细致的工作作风，遵守国家标准，为做有创造性机械工程技术人员奠定基础。 1）学习基本理论，掌握机械零部件的表达方法。 2）多看、多画、多记、理论联系实际。 3.学习方法 第1章 制图的基本知识和技能 1.1