【金识源】2015七年级语文下册 15 苏州园林学案 鲁教版五.docVIP

《苏州园林》 学习目标： 1．熟读课文，通过分析本文严谨的结构层次，掌握苏州园林的特点。 2．通过合作探究，揣摩语句，体会语言简洁生动的特点。 3．激情展示，阳光展示，领略我国江南园林的风貌，从而得到美的享受。 学习重点： 1．分析本文严谨的结构层次体会说明文用词的准确性。 自学导航 一、预习点兵。 1、辨明字音： 轩榭（ ） 池沼（ ） 邱壑（ ） 模（ ）样 重峦叠嶂（ ） 相间（ ） 嶙峋（ ）庸俗（ ）镂（ ）空 蔷薇（ ） 2、辨明词义 鉴赏： 因地制宜： 斟酌： 重峦叠嶂： 二、初读课文，整体感知 1．划分结构层次，理清全文思路。并思考苏州园林的整体特点是什么？课文是从哪几个方面具体说明这个特点的？ 2．说明文常用的一些说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等，用“ ”画出本文中用的一些说明方法，并结合一二处实例说说其作用。 三、再读课文，揣摩语句，体会语言简洁生动的特点。 1．倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。 （“标本”在这里是什么意思？） 2、 假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。 （“艺术”与“技术”有什么区别？） 3、可是墙壁上有砖砌的各式镂