山西省运城市运城中学2015高中化学 第一章 第二节《元素周期律》（第3课时）学案 新人教版必.docVIP

第二节元素周期律第3课时学案 学习目标： 知识与技能： 1.掌握元素周期表和元素周期律的应用 2.了解周期表中金属元素、非金属元素分区。 3.掌握元素化合价与元素在周期表中位置的关系。 过程与方法： 1.归纳、比较。通过对前面所学知识的归纳比较，掌握“位、构、性”的关系。 2.自主学习。引导自主探究，分析化合价与元素在周期表中位置的关系。 情感、态度与价值观： 培养学生辩证唯物主义观点，培养学生科学创新品质，培养学生理论联系实际的能力 学习重点：周期表、周期律的应用 学习难点：“位、构、性”的推导。 学习过程：三、元素周期表、元素周期律的应用 1、自主学习：（一）元素的金属性、非金属性与元素在周期表中位置的关系 看书并认真观察下表，填空并画出金属与非金属的交界线，标出其附近的元素符号。 金属性逐渐 IA IIA IIIA IVA VA VIA VIIA 0 1 非金属性逐渐 非金属性逐渐 2 3 4 5 6 7 金属性逐渐 位构 位 构 性 2、课堂练习：X、Y是元素周期表中的两种元素。下列叙述中能说明X的非金属性比Y强的是（ ） X原子的电子层比Y原子的电子