2015—2016年小学科学教育教学工作总结 .docVIP

2015—2016年小学科学教育教学工作总结 紧张忙碌的教学工作伴随着期末考试的钟声即将结束了,回顾一年的教学工作,深感一份耕耘一份收获,可能还有很多的遗憾.我知道教育终究是一门遗憾的艺术,提笔写下一年来所经历的教育教学足迹以促进今后的教学更加完善是重要的.以下是我从几个方面来总结工作: 一、基本情况: 本学年我担任五年级(1)班、(2)班;六年级(1)班、(4)班共四个班的科学教育教学工作.每周14节正课,两个晚自习,6节辅导课.我深知小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,清楚自己肩上的担子的重要性,并努力以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展.要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量.研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的语言一直指导着我的教学思想,我力求尽力精心预设每一节课,创设轻松愉悦的情境进行教学,与学生共同学习、共同交流、共同进步.注意教学经验的积累并与同行及时交流,学习新潮的教学方法,一学期下来,积累了一定教学经验. 二、主要工作: 1、注重学生全员参与. 要在课堂教学中,发挥学生的自主性,让学生全面参与,在课堂活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下,做出正确的判断,归纳.教师在课前要做好课前准备,布置学生按每节课的要求,做好课前准备,带齐实