2015—2016年小学语文三年级上册教学计划 .docVIP

2015—2016年小学语文三年级上册教学计划 一、学生基本情况: 本班共有学生48人,在二年级下学期期末语文检测中,最高分100分,最低分57分,平均分92.85分,90分以上37人,两级分化明显.大部分学生,特别是女生,对语文的学习积极性较高,基础知识较为扎实,对语言方面的知识较为敏感.有个别学生的习作能力已经远超同班其他学生.当前,他们正处在从低段到中段的一个过渡期,他们需要的是在老师的引导下较快的适应转变,树立正确的学习态度,把握准确的心里定位,找到更好的学习方法,养成健康的学习习惯,形成浓郁的学习气氛和积淀丰富的知识经验.部分学生,特别是男生,学习习惯不好:字迹潦草,作业不按时完成,平时没有预习习惯,课外书看得少,日记写得2、3句的流水帐等等.给他们的发展带来困难,同时他们对学习的信心有些缺乏.如何辅导好学困生,提高他们的学习动力,提高他们的成绩是重中之重. 总之,据我的观察了解,本班是具有一定潜力的,本学期将针对本班存在的问题,在教学工作中加大教学改革的力度和广度,促进学生全面健康发展. 二、教材分析(主要教学内容、编排体系及其特点): 本册共有32篇课文,其中精读课文24篇,略读课文8篇,教材后面还附有8篇选读课文.设计了八个专题,它们依次是:①多彩的生活、②名人故事、③心中的秋天、④细心观察、⑤灿烂的中华文化、⑥壮丽的祖国山河、⑦科学的思想方法、⑧献出我们