八年级下生物册《第三节 生物进化的原因》说课课件 人今年.pptVIP

 一、教材分析 （一）教材的地位和作用 二、学情分析 三.教学方法 本节课的创新之处在于将实例分析桦尺蠖体色的变化与第二部分的模拟探究结合在一块，学生模拟探究、讨论分析等教学方法使抽象的知识具体化，形象化，很大程度上降低了学生对抽象理论知识的陌生感，将知识点化难为易。 不足之处在于，由于时间和自身经验所限，大多数问题都是由我设计提出的，如果时间充裕，应该让学生自己提出感兴趣的问题，再逐渐引导到探究生物进化原因这个内容上来，让学生自己提出问题、发现问题、分析问题、解决问题，真正达到学生学习方式的转变。 * * 生物说课课件 ----梧州十五中 马聪颖 第七单元《生物圈中生命的延续和发展》 第三章 生物的进化 第三节 生物进化的原因 5 1 4 3 2 教材分析 学情分析 教法与学法 教学过程 教学反思 本课是人教版《生物学》八年级下册教材第七单元第三章最后一节，是学生初步了解了生命的起源与生物进化的历程后进一步探讨的问题，是对前面所学知识的延伸，有助于学生形成科学的进化论观点。是生物进化这一章的核心内容，而对整个单元知识的融合与发展而言，本节起到了总结概括的作用。本节教材内容较多，计划分两个课时完成教学。此讲为第一课时。