八年级地理 《北方地区和南方地区》学案 新人教版.docVIP

《北方地区和南方地区》学案 本节内容的结构分析： 教材的第二节和第三节是在第一节教学内容的基础上，进一步明确四大地区的区域特征。本节运用比较的方法，分析南方地区和北方地区的区域特征，内容涉及“总论”中的基础知识，主要包括中国地形的分布和特点、中国气候的主要特征、中国主要的河流以及中国的农业生产等知识。 学习目标： 知识目标 1.了解我国北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。 2.了解北方地区和南方地区的人们，受不同的自然环境影响，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面存在的明显差异。 3.了解北方地区和南方地区内部的差异性。 能力目标 1.培养学生的读图、用图能力。 2.培养学生用联系的观点看问题，发展认识人地关系的思维能力。 德育目标 培养学生的爱国主义思想。 学习重点： 南方地区和北方地区主要的自然特征和人文特征。 学习难点： 北方地区和南方地区自然对生产方式、生活习惯、文化传统等方面的影响。 课时安排：1--2课时 学习过程： 知识连接：我们上一节学习了中国的四大地理区域的划分，你能回答下列问题么？ 1.我国的四大地理区域分别是_________、_________、_________、_________，它们是根据各地的_________、 和_________特点的不同作为依据划分的。广州位于 地区。 2.北方地区